人間環境大学

人間環境大学

人間環境学部 心理学科

人のこころの仕組みを学び、実社会で活かす

心理学科がめざす将来像

個人と社会全体の
精神・心理的な健康を提案し、
実践できる人材を養成する

心理学科の特色

「こころの仕組み」を学び、
「心理学」の研究・実践を
通して、社会に貢献する

心理学の基本となる理論を学び、人の「こころの仕組み」を理解します。さらに、心理学の4つの発展フィールド(基礎、教育・発達、社会・産業、臨床)について研究や実習・実践を進めていきます。理論と実践を両輪として学び、「個人」を援助する力や「社会全体」のこころの健康に貢献することを目指します。

実践的な
「心理学」の学びの
サポート体制

臨床経験豊富な教員や先端の研究を担う教員が、学生一人ひとりの学びと研究を支え、学んできた「心理学」の理論や知識を、社会全体や家庭生活の中で生かせるサポートします。

「心理学」を生かした
幅広い進路の可能性と
心理専門職への道

教育・医療・福祉領域や一般企業などをはじめ、人とかかわるさまざまな分野で活躍する力が身につきます。また、大学院進学により「こころの専門家・専門職」(※1・2)への道も開けます。

心理学科の学び

「こころ」の仕組みや
働きを学び、
社会のさまざまな場面で
活躍できる力を養います
心理学は「こころ」のメカニズムを科学的に研究する学問です。なぜ、人には「こころ」が存在し、「こころ」のあり様によって、気分や感情などが変化するのでしょうか。このような「なぜ?」を突き詰めて理解することが、社会のあらゆる問題や状況の解決に繋がります。心理学の学びによって身につけた知識や経験は、実社会のさまざまなフィールドや状況に応じた場面で活躍するための土台になります。

特色ある学び

設備

「こころ」の現象の
メカニズムについて学び、
日常生活における「こころ」の
問題を
どのように理解し、
援助していくのかを考えます

「心理学」の基礎から実践を幅広く学ぶ

心理学を幅広く学ぶとともに、基礎心理学関連領域、発達・教育心理学関連領域、社会・産業心理学関連領域、臨床心理学関連領域の各領域の学びを通して、複雑な現代の「こころ」の問題に対応できる力を養います。

社会と向き合い、自分と向き合う学び

実験や心理検査などの多彩な実習や授業中のワークなどから、人間に起こるさまざまなこころの動きを体験的に学び、自身の考え方や対人関係に触れながら、自己理解と他者理解を通して相互理解を深めることができます。

実践経験豊富な教員からの学びが、将来へとつながる

さまざまな現場での実践経験豊富な教員から、講義や演習・実習を通して実践的に学びます。学びを通して、社会での役割を強く意識しながら、社会に役立つ力が身につきます。

実験・実習

実習重視の環境や
6年一貫の教育体制など、
心理分野の資格取得に向けた
万全のサポート体制が整っています

本学科を卒業後、本学大学院へ進学すると2年後の修了時に臨床心理士の受験資格を得られます。優秀な教員陣の厳しい指導のもと、大学附設の臨床心理相談室や学外の精神科病院、精神科クリニック、学校・施設などで積極的に実習を行っていることが大きな理由です。

進路

「こころ」と「からだ」はひとつ
こころを理解することで活躍できる場は、
無限に広がります

心理学の知識はカウンセリングの現場のみならず、日常生活やビジネスの現場でも活用できます。一般企業、教育機関、医療機関など、現場に合わせたステップアップが期待できます。また、大学院に進学し、臨床心理士などの資格を取得することで、より専門的な知識を要する場での活躍も見込まれます。

主な進学先

社会福祉法人愛生福祉会/社会福祉法人愛隣会/豊岡会グループ/岡崎市民病院/西尾市教育委員会/警視庁/愛知県警察/トヨタ自動車/アイシン・エイ・ダブリュ(株)/あいおい損害保険(株)/名古屋鉄道(株)/(株)ジェイアール東海パッセンジャーズ/十六銀行/東京海上日動火災保険(株)/トヨタすまいるライフ(株)/マルサン・アイ(株) など

student voice

人間環境大学で培ったコミュニケーション能力を
社会で発揮していきたい

自然に囲まれた人間環境大学は教師と学生、先輩・後輩関係なく人との距離が近く、みんな優しく接してくれるので、不安を感じることなく楽しいキャンパスライフが過ごせます。私は昔から人と話すことが苦手でしたが、人の「こころ」を深く学んでいくこと、そして人間環境大学の親しみやすい環境のおかげで、コミュニケーション能力が格段に上がったと実感しています。

愛知県立 御津高等学校 出身
太田 有也さん

「こころ」を学ぶことは自分自身を知ることです
向き合うことで何かが見えてくるはず

入学当時、具体的な将来の夢はなく、ただ漠然と子どもに関わる仕事がしたいと思っていました。しかし大学生活の4年間でさまざまな心理学を学び、その中でも教育心理学や学校心理学のおもしろさをもっと深く追求していきたいという思いから、卒業後の進路を導きだすことができました。人間環境大学はわずかな興味から、可能性を広げてくれる場所です。

聖隷クリストファー高等学校 出身
中山 静香さん
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